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Wir freuen uns, Ihnen mitteilen zu können, dass wir mit dem Aufnahmeverfahren für neue Schüler begonnen haben, die Teil unserer Schulgemeinschaft werden möchten.
Estimados padres y apoderados, tenemos el agrado de comunicarles que hemos dado inicio al proceso de postulación para los alumnos nuevos de Spielgruppe (Nivel Medio Mayor) a Cuarto Año de Enseñanza Media que deseen ser parte de nuestra comunidad educativa.
Es requisito indispensable para postular que los Padres y/o Apoderados tomen conocimiento de los siguientes documentos que se encuentran insertos cada cuadro.
Fecha Jornada de Observación: 19 y 20 de mayo de 2026
Horario: 16:15 a 17:30
Fecha de Entrevistas: Desde el 22 de mayo de 2026
Entrega de Resultados: A partir del 26/05/26
Cierre postulaciones: 24 de abril de 2026
Fecha Jornada de Observación: 12 y 13 de mayo de 2026
Horario: 16:15 a 17:30
Fecha de Entrevistas: Desde el 15 de mayo de 2026
Entrega de Resultados: A partir del 26/05/26
Cierre postulaciones: 24 de abril de 2026
Fecha Jornada de Observación: 05 y 06 de mayo de 2026
Horario: 16:15 a 17:30
Fecha de Entrevistas: Desde el 08 de mayo de 2026
Entrega de Resultados: A partir del 26/05/26
Cierre postulaciones: 24 de abril de 2026
Fecha Evaluación: 05 de mayo de 2026
Horario: 15:00 a 16:00
Fecha de Entrevistas: Desde el 08 de mayo de 2026
Entrega de Resultados: A partir del 26/05/26
Cierre postulaciones: 24 de abril de 2026
Fecha Evaluación: 05 y 06 de mayo de 2026
Horario: 15:00 a 16:30
Fecha de Entrevistas: Desde el 08 de mayo de 2026
Entrega de Resultados: A partir del 26/05/26
Cierre postulaciones: 24 de abril de 2026
Las postulaciones serán recepcionadas a través de nuestra pagina web www.dsls.cl
Ante cualquier consulta dirigirse al correo admision@dsls.cl – Teléfono 9 5098 6226
Al interior de nuestra comunidad escolar se cultivan valores como el respeto mutuo, el sentido de responsabilidad, la honestidad y la permanente búsqueda de justicia, en un ambiente marcado por un concepto de disciplina que rescata a la persona y sus particulares características.
